Курс "Методист онлайн-курсов: погружение в профессию" от онлайн школы "Нетология"

Методист онлайн-курсов: погружение в профессию — пробный вариант, дающий представление о том, что делает методист онлайн курсов и подходит ли эта профессия лично вам. В двухдневном формате разбираем задачи, форматы и метрики, выстраиваем отношения с экспертами и пробуем создать концепцию курса. Даже выпускник 11 класса, который размышляет о поступлении в педагогические или EdTech-направления, почувствует, какие компетенции востребованы и сколько подготовки потребуется.

Воркшоп длится 2 дня, опирается на видеолекции, документы и доступ к материалам без сроков, поэтому подготовка идёт в собственном ритме. По пути вы решаете небольшие задания и учитесь формулировать развернутый ответ на профессиональные вопросы, а в конце сдаёте тест как экзамен с понятными критериями оценивания для получения сертификата Нетологии. Записи остаются в личном кабинете, и если не попадёте на трансляцию, их можно пересмотреть позже.

На практике показываем, как разработать концепцию онлайн-курса в Miro, разбираем образовательные цели, форматы и шаблоны, которые применяют методисты в командах. Центр развития карьеры Нетологии подсказывает, как выстраивать поиск работы, получать заказы и вести переговоры о зарплате, а студенческое сообщество обсуждает задания и делится опытом. Участники получают скидку 45% на платные программы методической линейки, так что пробный вариант легко превращается в полноценную траекторию, если захотите углубиться.

Понимание, что делает методист, и первый макет курса для портфолио; вы увидите, как получить сертификат Нетологии о методисте онлайн-курсов за два дня, пройдя тест с чёткими критериями и загрузив документ в резюме. Остаётся доступ к гайдам по профессиональным терминам и различиям между методистом, методологом и педагогическим дизайнером, к комьюнити и к карьере, а также к скидкам на платные программы, что упрощает поступление в следующую ступень обучения. Вы почувствуете, какие форматы, метрики и платформы подходят для конкретных образовательных целей.